电能和能量教学设计一、教学目标1. 知道能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。知道电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能相互转化。2. 通过观察、实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。3. 激发科学探究的兴趣。4. 意识到科技产品给我们的生活带来方便和舒适，同时也要意识到技术进步会带来某些不良的影响。二、重点难点1. 教学重点：电能可以转化成其他形式的能量。2. 教学难点：其他不同形式的能量间也能相互转化。三、教学准备学生准备：铁丝（提示学生课前搜集有关能量及能量转化的资料及事例，并对搜集到的资料进行整理、分类）。教师准备：课件、表格。四、教学过程（一）导入1. 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家出一个谜语：远看像车轮，近看像八卦，惯会出风头，人人都爱它。(打一生活用品)2. （出示小电扇）同学们，这是一个小电扇，怎样让它转动起来呢？（学生：打开开关）教师小结：电使电扇转动了，我们把通电后能工作的机器统称为“用电器”。3. 同学们的家里肯定有很多用电器吧？各种
