简单光现象光沿直线传播教学设计一、 教材分析课标要求：通过实验，探究并了解光的反射现象，探究并了解光的折射现象及其特点。这部分内容是这样整合的：第一课时是简单的光现象，通过学生分组实验探究、分析、归纳出光的传播特征：即光沿直线传播、光发生折射、及光发生反射的条件。第二课时是实验探究得到光的反射定律和折射规律。第三课时是平面镜。第四课时是简单的光现象应用。本微课介绍的是第一课时的第一部分光沿直线传播。二、 学情分析：学生对光学没有任何知识储备，但是学前有很多前概念。学生接触了一些粗浅的科普知识同时有些生活经验可以利用。 初中生的思维以形象思维为主，抽象思维能力还很弱，但是他们有很强的好奇心和求知欲。可以通过有趣的事例、实验来调动学生的学习兴趣，了解物理学科的特点。三、 教学目标：四、 1、知识与技能来源:学#科#网了解光沿直线传播的现象。2、过程与方法通过学生实验加强学生对光传播时路径特点的了解；3、情感、态度与价值观培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣。五、 教学重点和难点重点： 通过实验了解光
