欧姆定律教学设计个人教学设计课题：14.2探究欧姆定律（沪粤版）科目：物理学生年级：九年级课时：2教师： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）姆定律是初中电学中最重要的定律，明确了前面学过的电流、电压、电阻这些物理量间的数量关系，通过本章的学习，学生第一次正规接触了电学计算题，并对以后学习电热打下基础。过前面的实验，学生已发现，电源电压越高，小灯泡越亮这个现象，对电压、电流、电阻间的关系有一定的定性认识，急切的需要了解定量关系。学生对电学的兴趣较浓，对到实验室去动手操作充满兴趣，喜欢通过多媒体录像和课件来学习新知识。这一节的内容是整个初中物理的一个难点，难在欧姆定律和串、并联电路结合起来的计算。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）教学目标：1、 知识与技能：（1） 理解在温度不变时，同一导体中电流与电压的关系；（2） 理解欧姆定律的内容及数学表达式；（3） 理解电阻的定义、单位；（4）
