《平面向量基本定理》教学点评参考模板范本.doc

平面向量基本定理教学点评这是一节定理教学课，内容选自人教A版必修4第93页第二章第3节平面向量基本定理及坐标表示的第1课时。听了马洪泉老师的这一节课感觉是原生态的，真实的，却又是那样的熟悉而有新意。说熟悉是因为其内容很熟，而且课堂教学的结构遵循了定理课教学的基本规律；说有新意这是因为马老师将仅有五、六百字篇幅的内容讲的是那样的有深度，很生动。应当说本节课的教学效果很不错。具体地说有如下三个主要特点：一 理解了数学，抓住了本质，重点突出有深度 马老师将向量的基本定理这一节作了很细致的研究，即向量是近代数学中的一种重要的数学模型，它既具有形的一面又具有数的特征，因此它不仅是沟通代数与几何，三角的桥梁，还是解决许多实际问题的重要工具，而平面向量基本定理正是顺利实现这种沟通与转化的重要知识基础；该“定理”虽然表述的是二维向量空间形式，但以此为依托，可以推广到n维向量空间，为今后引出空间向量，用三维坐标表示打下了基础，同时它与上一节中的向量