奇妙的电话机教学设计（设计应用）一、学情分析本课要面对的教学对象是小学二年级的学生， 这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期， 结合小学儿童的学龄特点， 本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，本课通过对电话机的认识和制作，培养学生的创新精神和动手能力。二、教材分析本节课的教学属于“设计 应 用”学习领域，本课以做电话为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中，通过认识电话机、分析电话机、想象电话机、由浅入深地引导学生仔细观察事物，并尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计自己的手机，充分发挥学生丰富的想象力和展现其独特的设计风格， 制作出有创意的手机来，从而促进学生个性的形成和发展。 三、教学目标【知识与技能】引导学生运用彩泥或绘画方式设计制作电话机，在了解电话机的同时体验创作的乐趣。【过程与方法】通过认识最早的电话机，了解电话机的发展；通过观察身边的电话机，分析电话机的结构；通过欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电话机，展开学生的想象和创意。【情感态度与价值观】引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人
