秦统一中国教学设计一、播放视频，导入新课课前播放视频易水送别，学生观看并小声议论（本视频时长1分钟，气氛悲壮，学生的注意力迅速集中）。师：同学们知不知道视频播放的是什么？生：易水送别，荆珂刺秦王。师：对，但荆珂刺秦没有成功，秦王嬴政却统一了六国，建立了我国历史上第一个封建国家，同学们，想知道原因吗？（生：想！）那就让我们就一起走进这段历史。(激发学生进一步探究的兴趣。)出示课题：秦王扫六合(秦始皇画像卷轴缓缓打开，同时出现课题。场面宏大，有历史的味道。动画效果很好。)二、合作探究，学习新知师：首先请学生们感受一下当年秦统一的气势。多媒体播放英雄片断。(本视频剪辑得当，展现的是秦国大军进攻赵国的片段，气势雄壮。秦王扫六合，虎视何雄哉？与易水送别的悲壮成鲜明对比。)师：在感受了秦橫扫六国的气势后，请同学看书完成“学案一：秦灭六国”。（师板书）(生看书并完成学案) (指导学生阅读、思考、归纳，手眼结合。)师：下面我们一起来看看当年秦王是怎样一个个灭掉东方六国的。（课件动态显示秦灭六国过程示意图）秦依次灭掉六国，并在公元前221年
