平形四边形的认识学习任务单一、学习目标1.使学生在具体的活动中认识平行四边形，知道它的基本特征，能正确判断平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出它的高。2.使学生在观察、操作、比较、判断等活动中，经历探索平行四边形的基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。3.使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。二、学习资源1ppt课件2微视频3人教版小学数学四年级上册第五单元三、学习方法1复习导入已经学过的平面图形。2小组交流讨论平行四边形和梯形的特征。3课件直观出示几种平面图形之间的关系，对比，强化学生认知。4走进生活，了解生活的数学图形，增强学生的情感。四、学习任务1.复习导入。引导学生观察已经学过的平面图形的特征。2. 操作探究，交流感悟。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等。平行四边形的对角相等。3.联系生活，灵活运用。平行四边形还具有一个很特殊的特性，也就是不稳定性，易变
