《用字母表示数》教学设计参考模板范本.doc

用字母表示数教学设计 教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第8 l页。教学目标：知识技能：帮助学生整理用字母表示数的知识体系，学会用字母表示数，体会用字母表示数的简洁性。数学思考与问题解决：体验用字母表示数的作用及方法，进一步建立符号意识，体会代数思想。情感态度：通过整理和复习，进一步感受数学与生活的紧密联系，养成正确书写的好习惯。重点难点： 重点：明确字母表示数的意义和作用。难点：构建“用字母表示数”的知识网络，掌握知识间的内在联系。教学设计：一、谈话导入，揭示课题。 二、梳理知识、沟通联系。 1、回顾：在小学六年的学习过程中，我们都用字母表示过什么呢？ 2、 以小组为单位分工、合作完成表格。 （课件出示表格） 数量数量关系计算公式运算定律一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人。s=vtV=Sha+b=b+a