1、乒乓球 模块（ 1 ）第 1 次课教学课时计划 授课年级：高一 授课教师： 授课时间： 2017 年 11 月 9 日 教学 内容 乒乓球颠球、击球、步伐基本练习 重点 握拍的稳定，击球的位置 难点 击球的位置 学习 目标 1.了解乒乓球的特点，增强球感，培养参与活动的兴趣 2.发展敏捷，动作协调性及基本活动能力 3.培养团结合作的精神 环节 教学内容 教师引导 学生活动 组织形式 开始部分 1、 课堂常规 2、 队列练习 原地三面转法 问好，布置课堂内容。 1、 明确动作要求 。 2、口令 指挥学生练习 3. 要求学生改进动作，提高动作质量。 列队迅速有序，注意力集中。 1、 动作整齐，合口
2、令节拍。 2、 动作准确到位。 3、 注意力集中。 基本部分一 1、抛接球 自抛自接 花样抛接 学生创新 2、 颠球 握拍： 颠球：两脚开立与肩同宽，两膝微屈，上臂置于腹前，上臂带动前臂迎球沿台面作垂直挥动。 1、教师讲解示范方法 2、引领学生练习 3、演示一种花样抛接方法 4、引导学生创新练习 1、讲解示范握拍方法（直拍、横拍） 2、指导学生模仿尝试。 3、讲解示范正手颠球动作。 4、口令指挥学生单颠练习。 5、引导学生分散连颠练习，巡视指导学生。 6、集中强调动作。 7、组织优生表演。 8、 教师示范一种花样颠球 9、引导学生 花样颠球 练习。 10、 组织颠球比赛。 认真倾听，积极模仿。
3、 认真观察，全心感受。 积极思考， 主动求新。 1、 观摩乒乓球握拍方法 2、 模仿体会握拍法 3、 认真观察教师动作。 4、 体会颠球动作。 5、 认真倾听 6、 积极练习。 7、 对照自我，完善动作。 8、 积极参与。 学生认真观察 积极思考，主动创新。 积极演示 基本部分二 3、击球 一人向上击打球 两人乒乓球对传 多人之间的乒乓球对传 1.教师讲解要求并示范 2.学生按组织形式练习 3.典型学生演示 4.教师讲解点评 5.继续练习 6.教师巡视指导 1、 认真观察，积极模仿。 2、 学生开动脑筋，分组进行练习 3、 学生进行展示，教师给予评价 4、 鼓励与表扬学生 继续练习 基本部分三 4、 步伐 并步：一脚先向另一脚并半步，另一脚在并步落地后随即向来球方向移动一步 跨步：一脚向前、后或左、右的不同方向跨出一大步，身体重心随即移动到摆动腿上，而另一只脚也迅速地滑动半步跟过去，然后挥臂击球 1.教师讲解要求并示范 2.指导学生模仿尝试 3.典型学生演示 4.教师讲解点评 5.学生按组织形式练习 认真倾听，仔细观察。 积极模仿，全心感受。 尝试体验、奋力争先。 结束部分 放松 课堂小结 指导学生有序归还器材 认真模仿并放松 有序归还器村 四列横队散开 预计效果 85%以上的学生能学会握拍及正手颠球方法。 练习密度为 40%。 平均心率为 135 次 /分。
