公共艺术设计学生作业展示与评析壁 画 部 分以二维的图形创作为起点，逐渐培养学生在二维空间和三维空间中进行视觉思维与创作的能力。在练习中逐渐了解壁画创作的基本特点，逐步建立对两种空间把握的敏感性和进行空间性视觉思考的意识，建立起从公共艺术的新视角重新解读作品的意识和能力，增进学生对空间的感受力和理解能力，并增进同学之间集体合作的意识和能力。壁画练习课程的教学目标通过对学生进行命题或非命题练习，重在开发学生在公共艺术创作过程中的思路，引导学生能够提出问题并解决问题。通过对不同建筑空间的认识与实验，解决未来在壁画实践中遇到的空间限制问题，用多种语言、多变的表达方式，对壁画创作所能遇到的与空间环境的矛盾及解决方法有一个最初的认识，对假定的公共空间进行假定的创作实践练习，并因此能够建立一种应对问题、解决问题的能力。壁画练习课程的教学方法壁画练习课程的教学内容A. 平面练习课题名称：城市风景课题要求：以圆形、方形、线等这些具体的图形、形态元素作为进行课题图形表达的基本的元素，通过绘画或其他的平面表达方式，表达自己对题目的认识与感受。在作品中注重强化点、线、面的构成，鼓励进行新形式、新材料的探索与
