1、建立数学教研组与备课组建立数学教研组与备课组有效工作机制的思考与实践有效工作机制的思考与实践海南中学海南中学 房一登房一登 今天的教师已不是个体的劳动者，他要把同事关系变成一个协作、互动、共同专业成长的教师群体。那些充满生机、教育质量较高的学校，同时是一个个充满创新活力的学习型组织，这种健康的组织文化，保障着教师同侪德业相劝、相互鼓励与欣赏。（朱小蔓） o 数学教研组 是学校以数学学科为单位开展课程建设和教学研究的重要组织形式，也是学校实施教学管理、落实教学工作的重要组织机构。o 数学备课组 是学校同年级数学教师开展教学研究的活动组织。o 建立有效的工作机制可促进教研组和备课组的建设，对于加强
2、教师队伍建设、深化教学改革、提高教学质量具有着重要的作用。o 一、明确教研组与备课组工作的指导方针o 二、认识教研组与备课组工作的职责和任务o 三、科学统筹、团结协作o 四、实践案例一、明确教研组与备课组工作的指导方针o 1.把数学教师队伍建设放在首要位置；o 2.把育人为本作为教研组工作的根本要求；o 3.把改革创新作为教研组的强大动力；o 4.把提高教学质量作为教研组工作的核心任务；o 5.把建设科学、规范、有效的教研组工作机制作为主要目标。二、认识教研组与备课组工作的职责与任务n 1.教研组的任务和职责 o （ 1）组织开展业务学习。 o （ 2）开展教学研究活动。 o （ 3）协助学校
3、加强教学管理。 o （ 4）参与学校课程建设。o （ 5）开展教育科研 。o （ 6）做好教师培养工作 。n 2.备课组的任务和职责 o （ 1）组织教师研究制订详细的本年级本学科的教学计划。o （ 2）组织集体备课活动 。 o （ 3）组织开展学业水平检测和评价，包括单元测试、期中和期末测试等，并做好评价。 二、认识教研组与备课组工作的职责与任务n 2.备课组的任务和职责 o （ 4）组织教师精心设计学生的作业练习、课外阅读、社会实践等课外校外活动，并认真组织、指导、总结评价。 o （ 5）合作开发课程资源 。o （ 6）协助年级组对本学科教学工作进行业务管理。二、认识教研组与备课组工作的职责与任务三、科学统筹、团结协作o 教研组和备课组具有不同的功能与职责，我们应基于本校教育教学实际情况和教师专业发展的需要，对两者的活动时间和内容应统筹科学合理安排，建立有效机制，充分发挥其作用。 三、科学统筹、团结协作n 1.明确 教研组与备课组的定位。教研组， 相对于备课组而言，起到指导和协调各年级备课组的作用；备课组， 相对于教研组而言，是具体的执行者和反馈者。
