第一章 认识图形（二）第3节 用七巧板拼图形教学目标 知识与技能： 在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。 过程与方法： 有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。 情感态度与价值观： 利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象能力；感受所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。鲜 花一、看图激趣，认七巧板小 房 子一、看图激趣，认七巧板帆船一、看图激趣，认七巧板一、看图激趣，认七巧板这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用 了一种用6 6张小桌子组成的 张小桌子组成的“ “宴几 宴几” ”请客吃饭的小桌子。 请客吃饭的小桌子。 后来有人把它改进为 后来有人把它改进为7 7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同， 张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如 把桌子拼成不同的形状，比如3 3人拼成三角形， 人拼成三角形，4 4人拼成
