解 方 程人教新课标版五年级数学上册学习目标：1 、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，初步理解方程的解与解方程。2 、通过创设情境，经历从具体抽象为代数问题的过程，渗透代数化思想，并通过验算，促进良好学习习惯的养成。3 、在观察、猜想、验证等数学活动中，发展学生的数学素养。学习重难点：用等式的的性质解方程，理解算理 判断下面式子哪些是方程X 3.6 7 a2342.4=9.6 X-2.9=0 2X+3Y=9等式的基本性质是什么100g100g100g50g100+x 250平衡空杯子重100g,水重x克。X= ？100+x讨论应该采取什么办法解答100g100g100g50g 平衡100+x 250X= ？100+150=250,所以x=150 。100+x=100+150假如两边同时减去100, 就能得出x=150 。100+x 250 x 150求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150 就是方程100+x=250 的解。区分方程的解和解方程的区别方程的解是一个数值，解方程是一个过
