说课标 说教材 研说流程 教材知识 整合及处理 说教材说课标 说建议课程目标内容标准编写特点、体例及目的内容结构知识与技能的整合教学建议评价建议课程资源开发与利用一 说课标1.课程目标 义务教育阶段英语课程标准的总目标： 要求学生通过学习，形成初步的综合语言运用的能力；并通过英语学习促进学生心智发展，提高学生的综合人文素养。文化知识文化理解跨文化交际意识能力认识策略调控策略交际策略资源策略 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题语言技能听、说、读、写 语言知识情感态度动机兴趣自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 学习策略 文化意识具体目标英语课程标准按照综合语言运用能力水平将英语课程目标设为九个级别。七年级学生英语语言运用水平要求 对英语学习有积极性和初步的自信心 听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事 能和教师或同学交换信息 能正确朗读课文，能读懂小故事 能参照范例或借助图片写出简单的句子 能参与简单的角色扮演等活动 能意识到语言交际中存在文化差异 三级目标一 说课标2.内容标准学习策略情感态度语言技能文化意识语言知识七年级下册写读听说掌握500个左右的单词，记住短语和句型，学会单词记
