6.1 数列的概念创设情境 兴趣导入将正整数从小到大排成一列数为1，2，3，4，5， (1) 将2的正整数指数幂从小到大排成一列数为 (2) -1，1，-1，1， (3) 排成一列数为 3，3.1，3.14，3.141， (4)当n从小到大依次取正整数时， 的值排成一列数为取无理数 的近似值（四舍五入法），依照有效数字的个数，动脑思考 探索新知6.1 数列的概念 按照一定的次序排成的一列数叫做数列数列中的每一个数叫做数列的项从开始的项起，按照自左至右排序，各项按照其位置依次叫做这个数列的第1项（或首项），第2项，第3项， ，第n项，其中反映各项在数列中位置的数字1，2，3，n，分别叫做对应的项的项数 只有有限项的数列叫做有穷数列，有无限多项的数列叫做无穷数列 6.1 数列的概念创设情境 兴趣导入将正整数从小到大排成一列数为1，2，3，4，5， (1) 将2的正整数指数幂从小到大排成一列数为 (2) -1，1，-1，1， (3) 排成一列数为 3，3.1，3.14，3.141，3.1416， (4)当n从小到大依次取正整数时， 的值排成一列数为取无理数 的近似值（四舍五入法），依照有效数
