高等教育国际化高等教育国际化跨世纪的大趋势跨世纪的大趋势 一、高等教育国际化的宏观考察（一）高等教育国际化的涵义 q 有4 种高等教育国际化的界定和方法1. 活动方法q 从各种各样的具体活动出发来描述高等教育国际化，包括课程的改革、人员的国际交流、技术援助、合作研究等2. 能力方法q 从培养发展学生、教师和其他雇员的新技能、态度和知识的解读来界定国际化。3. 精神气质法q 注重和支持跨文化的、国际的观点和首创的大学和学院中形成发展国际的精神气质与文化氛围4. 过程方法q 将国际化的观念融入到高等教育的各主要功能之中的过程，认为国际化是一个总的过程。（二）高等教育国际化的诸要素q 国际化的教育观念q 国际化的培养目标q 国际化的课程q 人员的国际交流q 国际学术交流与合作研究q 一些教育资源的国际共享（三）高等教育国际化的动力 1. 政治力量q 美国：Advisory Commission on Public Diplomacy 在21 世纪的国际外交指出：对外交流和培训对美国的对外关系有着直接的和多重的影响，使其最有价值的工具之一q 日本：培养国际社会所需要的日本人作为教育目标2. 经
