数学教师的自我介绍 数学老师：胡老师我叫 ， 最喜欢 ，最不喜欢 ，谢谢大家！数学家高斯的故事 高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上出了一道难题：“把 1 到 100 的整数写下来，然后把它们加起来！”老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050 。老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1 100 101 ，2 99 101 ，3 98 101 ，49 52 101 ，50 51 101 ，一共有50 对和为 101 的数目，所以答案是 50101 5050 。从此以后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为数学天才，并拥有数学王子的美誉。 课前准备数学书在上面，本子在下面，叠在一起放桌面左上角，铅笔盒（盒内装2 支铅笔、1 块橡皮、1把直尺）桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，课堂上不要削铅笔
