,习作教学的生长点2012 年10 月12 日 南京市双闸小学特级教师工作室 一、儿童喜欢“ 童漫作文” 概有 三点原因：其一，儿童漫画与生俱来的幽默特质 其二，丰富的想象把不可能变成了可能 其三，“ 意想不到” 的新奇感二、“ 童漫作文” 普通教师也能教吗？ “傻瓜”作文 当做作文教学的“点心” 先在日记与小作文中尝试，慢慢你会发现大作文离不开它了。教学操作流程：A 基本式 读图联想表达（口头或书面）讲评。 B 特殊式： 补画续写 依文作画 文画相生 C 创画式依画作文补画续写依文作画创作漫画文画相生 依画作文：驱蚊 小二的老爸是全市有名的“臭袜大王”。许多杀虫剂工厂的老板，都请他当工厂顾问。因为，小二老爸在每届“臭袜子比赛”中，都摘金夺银。说到这儿，你 一定会问：“臭袜子有什么用？”这还真有这么一个小故事。 一个夏天的夜晚，小二点了蚊香，就上床了。可是，那些蚊子仿佛个个有“避毒罩”，依然天马行空。片刻功夫，小二身上起了几个大包。小二左拍右打，可是白费功夫。蚊子吸完血，“嗡嗡”乱叫，好像在向小二示威：“来呀，来呀，你就是抓不到我。”小二气急败坏，手“舞”足“蹈”起来。这一急，还来了灵
