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教育管理心理学 框架第一篇 总论第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法第二章 教育管理心理学的学科基础第三章 教育管理心理理论的核心和出发点人性观第二篇 教育管理心理中的个体心理第四章 教育工作者的心理品质第五章 教育工作者的积极性与激励第六章 教育工作者的挫折与管理第七章 教育工作者的态度和管理第三篇 教育管理中的群体心理第八章 教育群体心理第九章 教育群体中的人际关系第十章 教育群体中的合作、竞争与冲突第四篇 教育管理中的领导心理第十一章 教育领导心理第十二章 教育决策心理第十三章 教育集体心理第五篇 教育管理中的组织心理第十四章 教育组织心理第十五章 教育组织文化与社会心理环境第十六章 教育组织的变革与发展第一篇 总论