八班级下册语文三单元学问点提纲 在阅读理解中要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去扫瞄所设试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读空间。下面是我整理的八班级下册语文三单元学问点提纲，仅供参考，盼望能够关心到大家。 八班级下册语文三单元学问点提纲 一、课文内容梳理 桃花源记是借虚构的故事表现自己的.抱负。文章开端，先以美妙闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种抱负的境界在当时现实中是不存在的，只是通过大同.的构想，艺术地呈现了大同.的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄予。 小石潭记是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清楚地记叙了出行、巡游、返回的全过程，特殊是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。 核舟记使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间挨次和总-分-总的叙述挨次介绍
