用史料构筑起具有历史意用史料构筑起具有历史意味的课堂味的课堂 莆田第五中学 林建明 2015.5.28 全国卷体例：选择题：2435题，12小题，每题4分，共48分。非选择题：40（25分）+41（12分）=37分选做题：45（15分）历史上重大改革回眸46（15分）近代社会的民主思想与实践47（15分）20世纪的战争与和平48（15分）中外历史人物评说高考考查的隐性知识有以下两个特点：一是教材中出现过但没有详细解释的“边缘知识”。二是教材根本就没有涉及到的“课外知识”。 1、知识来源：挖掘隐性，以重点知识和主干知识为主。 （2011年）311900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明A列强在华势力受到有效遏制 B清政府中央集权面临危机C地方实力派成为列强代理人 D地方势力与朝廷分庭抗礼 （2012年）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难
