第4单元 认识图形人教版数学一年级上册 认识立体图形认识立体图形情景导入 同学们，每个小组有很多不同形状的物体，看看都有什么？探索新知一能把上面这些形状相同的物品放在一起吗？（一）仔细观察，分一分。为什么这样分？给它们起个名字吧！这些物品的形状都是长长方方的，有6个平平的面。长方体这些物品的形状都是四四方方的，有6个平平的面都相同。正方体这些物品的形状都是直直的，上下一样粗细，两端各有一个圆圆的，平平的，大小一样的面 。圆 柱这些物品的形状都是圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。球长方体正方体圆柱 球长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。 归纳总结：玩一玩玩一玩，看你能发现什么？ 正方体和长方体能推动。 球能任意滚动。 圆柱放倒后能滚动。一个同学说名称，另一个同学摸一摸，根据特征判断。探索新知二2个 可以拼成一个长方体。4个 可以拼成什么形状？拼成长方体
