1课时 集合1.在具体情境中感受集合的思想，利用集合的方法 解决问题。2.理解集合图的意义。（重点）（难点）旧知：1.按不同标准进行分类。 2.连加及加减混合运算的计算方法。回顾：1.填一填。 2.算一算。在苹果、黄瓜、茄子、桃、梨这些食物中，属于水果的有（ ），属于蔬菜的有（ ）苹果、桃、梨黄瓜、茄子6650例题分析例1 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？ 例题分析跳绳的有9人，踢毽的有8人。从表格中我们可以获得那些信息？一共17人。可参加这两项比赛的没有17人呀？例题分析我发现有的人两项比赛都参加了。怎样表示能够清楚的看出来了？我把两项比赛都参加的人连起来，有3个重复的。用图示表示就清楚了。例题分析跳绳踢毽杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘红 于丽周晓杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强跳绳的学生 踢毽的学生跳绳的学生 踢毽的学生杨明 陈东 刘红李芳 王爱华 马超丁旭 赵军 徐强刘红 于丽 周晓杨明 朱小东 李芳陶伟 卢强两项都参加的学生例题分析例题分析 想一想可以怎样列式解答。方法一：5+3+6 14（人）方法二：9+8-
