一、找单位“1”，列数量关系式。1、甲数是乙数的2、已修的相当于未修的3、女生占全班人数的4、小新吃掉了一包糖果的5、红花的朵数的 等于黄花的朵数。例8 连续求一个数的几分之几是多少学习目标：1.掌握连续求一个数的几分之几是多少的分数应用的解题思路和方法。2.准确找出每一步计算的单位“1”。 1. 从题目中你知道了什么？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 （一）阅读与理解问题：二、自学指导 认真看课本13页例8（重点看阅读与理解，并补充完成）红萝卜地有多少平方米？二、自学指导 认真看课本13页例8（重点看阅读与理解，并补充完成）1、一半表示什么？题目中的单位“1”是什么？它代表的数量是什么？2、求红萝卜地有多少平方米也就是求什么？3、求一个数的几分之几的几分之几是多少的应用题的方法是什么？ （4分钟后，比谁能做对与例题类似的题！）二、检测一1、课本第14页做一做2、课本第16页：1至3题检测二方法一： 方法二：“1”想成为科学家的人数是想当老师人数的4331想成为老师多少名同学想成为科学家？36人36 9（人）
