1、 1.随着社会分工的细化和高度（ 产业化 ）（ 专业化 ）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是 (科学技术 )对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 3.（ 知识经济 ） 的基本内涵是以知识 (或智力 )资源的占有、生产、使用 (消费 )为重要因素的经济时代。 4.知识经济从根本上看是 (人才经济 ). 5.知识经济是以 人的知识 为主要生产要素，以创造性的 人力资源 为依托的经济 6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的 潜能 及其转化的 智慧行为 。 7.对于每个 人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的 （ 意志 ）
2、与（ 毅力 ） 。 8.人的实践活动就是人对其 生存环境 以及其自身的创造活动。 9.对于当前管理，管理要素以（ 知识 ） 为中心，管理模式变为（ 分权制 ）的网格化方式，管理程序变为（ 目标管理 ） 10.我国要逐步实现经济发展从 要素驱动 型增长转向 创新驱动 型增长 11.马克思主义历史唯物主义理论认为， (工人阶级 )既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 12.知识经济在资源上以（ 智力资源）、（无形资产 ） 为第一生产要素。 13.比较是在思想上确定对象之间的 （异同 ）的思 维过程。 14.真正的创新素质是 （ 学习 ）与（ 创造） 的有机统一 15.在创造过程中提出研究
3、的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用 分别是 辐合思维 和 发散思维 16.智商的英文缩写为（ IQ）情商的英文缩写为 ( EQ ). 17.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的 （ 器官）或（系统发育）情况及（健康） 状况。 18.人类的一些认识活动大多以思维的（ 间接性 ）作为基础。 19.创新思维的新颖性特征主要是指思维的 （求异性 ） 20.初级的抽象与概括是根据事物的（ 外部特征 ） 做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与 概括是根 据某一现象或某一系列现象的（本质特征 ）所做出的。 21.所谓创新素质，概括地说，就是 （ 创造发明 ） 的能力。具体地说，就是 （创新意
4、识 ）和（ 创新能力 ） 的统一。 23 思维是（ 创新 ） 的前提，思维是人的本性所在 24.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的 （ 工 作 知识） （理论 ） 和操作技能及技巧 25.科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以 (经济 )为基础、以 （ 科技特别是 高科技 ）为先导 的综合国力的竞争。 26.任何领域的创新活动都要以该领域中的（ 已有知识 ）和 （ 成果 ）为起点。 27.专业技 术人员是先进 社会生产力 的重要代表之一。 28.中华人民共和国职业分类大典按照工作性质 同一性 的基本原则，对我国社会职业进行了 科学划分和归类。 29.党的十六届五
5、中全会指出， 要建立以 企业 为主体、 市场 为导向 、 产学研 相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 30.潜能具备的三个特点包括 潜藏性；现实性；可开发性。 11.现代汉语词典将 “专业 ”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 A政府机关 B 企业单位 C 生产机构 D 产业部门 12.专业技术是 人类 ()过程中所取得的智力成果。 A改造自然 B 改造社会 C 征服自然和改造社会 D 改造自然和改造社会 13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（） A从事社会生产的专业技术工作或职业 B 掌握某一领域的专业知识
6、、理论或操作技术手法 C 有相应专业理论基础 D 具有实际技术操作能力 14.中华人民共和国职业分类大典全面客观地反映了现阶段我国社会 ()状况 A职业结构 B 职业属性 C 职业特征 D 职业分类 15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济 A人的知识 B 人的认 识 C 人的实践 D 人的创新 16.“二八法则 ”，又称 “马特莱法则 ”，国际上有一种公认的（）。 A社交法则 B 政府法则 C 企业法则 D 创新法则 17.企业的领导班子 “质 ”上的 “清一色 ”的班子配备叫（）失调，亦称 “合成性 ”错误。 A级别性 B 层次性 C 机构性 D 组织性 18.
7、潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 A消极形态 B 自负心理 C 自卑感 D 缺陷 19.害怕表明自己的观点， 不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。 A咄咄逼人型 B 否认现实型 C 随波逐流型 D 孤僻怯懦型 20.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 A自我防卫 B 自我意识 C 自我评价 D 自我认知 21.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。 A智力 B 知识 C 智慧行为 D 实践 22.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 A间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性
8、23.“总而言之、一般说来 ”等语言，是思维的（）特征的体现。 A间接性 B 概括性 C 精确性和模糊性 D 目标性 24.丘吉尔曾说： “未来的帝国是头脑的帝国。 ”实际上丘吉尔所称头脑就是人类 的（）。 A智力 B 潜能 C 内涵 D 创造性思维 25.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 A局限性 B 概括性 C 求同性 D 求异性 26.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。 A潜能 B 创新 C 实践 D 思维 27.知识经济最重要的特征就是 ()的创新。 A生产和生产力 B 知识和技术 C 政治经济文化 D 科学技术 28.知识经济时代
9、，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。 A物质资源 B 精神资源 C 组织资源 D 人力资源 29.现代社会已进入创新 时代，管理模式变为（）的网格化方式。 A分散制 B 辐射制 C 集权制 D 分权制 30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。 A 基础教育 B 素质教育 C 特殊教育 D 创新教育 31.专业技术人员是推动（）的重要生力军 A社会生产关系发展 B 可持续发展 C 社会生产力发展 D 经济良好发展 32.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。 A知识开发 B 人才开发 C 潜能开发 D 创新开发 33.适应并满足知识
10、经济发展的需要，是（）的使命与目标。 A知识开发 B 人才开发 C 潜能开发 D 创新开发 34.“二八法则 ”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 A唯物主义理论 B 重点论和两点论 C 历史价值观 D 认识论 35.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。 A“二八法则 ” B 激励机制 C“动态管理 ”机制 D“互相增补 ”机制 36.自卑感就是 个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。 A自我感知 B 自我认识 C 自我评价 D 自我实践 37.智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。 A智力 B 思维力
11、 C 潜力 D 实践能力 38.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 A智力 B 智商 C 情商 D 情绪 39.（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力 A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B 个人选择情绪的能力 C 识别他人情绪 D 调节情绪 40.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 A理想 B 现实 C 学习 D 创新 41 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 A思想 B 思维 C 行为 D 意识 42.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 A社会学 B 政治学 C 外交学 D 经济学 43.马克思主义则从实践的根本观点出
12、发，确认了人的（） 是人的本质属性， 也是人的一种生存状态。 A生产力 B 思维 C 情商 D 创造性 44.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 A正向思维 B 创新思维 C 科学思维 D 实践思维 45.不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。 A自然 B 社会 C 客观事物 D 人 46.人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个 别的事例上去，研究解决的方案是否正确。 A发散思维 B 聚集思维 C 结合思维 D 辐合思维 47.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维
13、，从偶然情境给予的启发所发 生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 A思考现象 B 理解现象 C 顿悟现象 D 反思现象 48.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的 ()。 A 智力成果 B 潜力成果 C 创新成果 D 实践成果 49.高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。 A信息产业 B 高技术产业 C 工业产业 D 第三产业 50 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（） 对经济和社会的作用不断飞跃的 过程。 A工业技术 B 科学理论 C 科学技术 D 信息技术 51.知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。 A生产工具 B 生产
14、要素 C 生产对象 D 生产环节 52.人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。 A理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 53 国际上有一种公认的企业法则，叫 “马特莱法则 ”，又称（） A岗位匹配法则 B 动态管理法则 C 时效激励法则 D 二八法则 54.智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。 A智商 B 思维 C 思想 D 知识 55.思维力特别是（）是智力的核心。 A具体逻辑思维 B 抽象逻辑思维 C 定型逻辑思维 D 非定型逻辑思维 56.思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 A意识活动 B 认识活动 C 思维活动 D
15、实践活动 57.思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。 A间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 58.思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。 A间接性 B 概括性 C 目标性 D 精确性和模糊性 59.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、 逼真地反映出那些具 体存在的事物、现象的本质。 A智力 B 潜能 C 思维 D 行动 60.()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 A分析 B 综合 C 比较 D 分类 61.奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性 “力行 ”的思维过程
16、。 A潜能的艺术 B思想改造的艺术 C思维创新的艺术 D实践创新的艺术 62.创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 A求真 B 行动 C 务实 D 思考 63.人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否 从复杂的现象、 资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。 A发散思维 B 聚集思维 C 结合思维 D 辐合思维 64.在未来的知识经济社会， ()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量， A工业技术 B 科学理论 C 科学技术 D 信息技术 65.人才开发工作的 （） 指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律， 是否经得起理论推敲和实践的
17、检验。 A理性 B 有效性 C 经济性 D 时效性 66.（）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 A激励 B 奖惩 C 提升 D 加薪 67.人力激励有一个（）问题， 激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段， 其成果几率增长最快。 A年龄 B 级别 C 时机 D 时效 68.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果 几率增长最快。 A黄金年龄区域 B 最佳年龄区域 C 最佳潜能区域 D 最佳创新区域 69.（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。 A体能强度 B
18、精力状况 C 心理健康水平 D 年龄 70.（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 A意志 B 毅力 C 刚 性 D 韧性 71.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 A新意识 B 新思维 C 新思想 D 新行动 72.从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） A概括性 B 广阔性 C 超越性 D 间接性 73.思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概 括、系统化等过程。 A客观事物 B 主观思想 C 外部环境 D 知识结构 74.（）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 A分
19、析 B 综合 C 比较 D 分类 75.在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已 不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。 A新增潜能 B 新增知识 C 新增创新 D 新增实践 76.从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在 一个人的（）与对事物的实际操作的结合。 A智商程度 B 潜能开发 C 内部思维动作 D 外部实践行为 77.直觉思维的特点是推理的 A拓展性 B 压缩性 C 复合型 D 线性 78. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 A中华人民共和国专业分类大典 B中华人民共和国职业大全 C中华人民共和国职业分类大典
20、D 中华人民共和国专业归类大典 79.邓小平关于 ()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。 A科学技术 B 专业技能 C 创新能力 D 经济发展 80.净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。 A知识开发 B 人才开发 C 潜能开发 D 创新开发 81（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 A人才 B 实践 C 知识 D 创新 82 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。 A使命与目标 B 责任与义务 C 原因与目的 D 方法与途径 83.()是心态的反应 心态是内心储忆和生理状态的结 果。 A意识 B 思维 C 行为 D 实践 84.缺陷
21、一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 A基因 B 先天 C 后天 D 先天或后天 85 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。 A间接性 B 概括性 C 目标性 D 逻辑性 86.关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 A沃拉斯 B 帕尼斯 C 加勒格 D 奥尔森 87（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 A创新技术 B 创新思维 C 创新素质 D 创新实践 88.()就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中 去，以促使企业获得成功、国家经济活力得到增 强、社会取得进步。 A知识创新 B 体制创新 C 产业创新 D
22、思想创新 89.对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的 ()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉， 是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 A物质资源 B 精神资源 C 组织资源 D 人力资源 、 90.()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 A实践 B 科学技术 C 生产 D 创新 91.（） 是产生创新的基础和原料， 任何领域的创新活动都要以该领域 中的已有知识和成果为起点。 A知识 B 思想 C 潜能 D 实践 92.当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是 ()的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞
23、争。 A经济 B 政治 C 科技 D 文化 93.运用归纳与演绎推理去反复地观察、 反复地概括、反复地推论， 是创造性解决问题的 （） 的特点。 A准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D 验证阶段 94.（） 1970 年在第三次浪潮中指出的 “后工业经济 ”这一概念。 A奈斯比特 B 托夫勒 C 爱因斯坦 D 邓小平 95.潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企 业产生巨大的向心力 A多维结构 B 线性结构 C 网状结构 D 双向结构 96.潜能的发挥成功与否，关键在于（）。 A思维 B 行为 C 智力 D 心态 97.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立
24、自信的基础。 A环境因素 B 心理因素 C 个人因素 D 他人因素 98.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。 A出发点 B 本质 C 基础 D 发展 99.人们的共同的信念是人们共同活动的（）。 A认识基础 B 实践基础 C 思想基础 D 行为基础 100（）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多 以思维的这一特性作为基础。 A目标性 B 概括性 C 间接性 D 逻辑性 101.经济竞争关键在于科学技术的竞争， 而科技的竞争又体现在（）的竞争。 A资源 B 成果 C 创新 D 人才 102.现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。 A体力劳动者 B 知识劳
25、动者 C 脑力劳动者 D 科技劳动者 103.（）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 A科研机构 B 政府 C 企业 D 市场 104.科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论 时，也就找 到了充分的逻辑根据和经验的根据。 A持久性 B 跳跃性 C 非连续性 D 连续性 105.（）从根本上看是人才经济。 A科技经济 B 资源经济 C 物质经济 D 知识经济 106.知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。 A认识 B 经济 C 人才 D 创新 107.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济 A自然资
26、源 B 社会资源 C 人力资源 D 潜力资源 108.（）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能 “仓库 ”中的还没有被开发出来的智慧总和。 A潜能 B 意识 C 行为 D 智商 109.行为是心 态的反应 心态是内心储忆和（）的结果。 A生理状态 B 心理状态 C 思维状态 D 意识状态 110.孔子曰： “三人行，必有我师。 ”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。 ”这说明了（）是丰富 才智的一个重要途径。 A思考 B 实践 C 学习 D 生产 111.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。 A座右铭 B 心理意志 C 思维思想 D 行为准则 112.信念是人在（）中对各种观点、原
27、则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。 A认识自然 B 改造自然 C 改造社会 D 社会实践 113.真正的创新 素质是（）的有机统一 A学习与创造 B 潜力与创新 C 智力与创造 D 实践与创新 114.科学发展史的实践证明，优良的 ()是创造力充分发挥的必备心理品质。 A受教程度 B 人格特征 C 智商 D 情商 115.专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 A创新思维 B 创新意识 C 创新心理 D 创新实践 116.科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明 或发现。 A准确性 B 独立性 C 新颖性 D 独特性 117.创造力
28、中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（） 因素。 A生理 B 心理 C 潜能 D 智力 118.（）是发展知识经济的必然要求。 A优化产业结构 B 优化人才开发运作 C 优化体制建设 D 优化社会配置 119.积极心态是一种有效的心理工具 如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如 愿以偿。 A意识 B 思考 C 错觉 D 行动 120.成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑， 其重要原因是他们善于运用调控方法提高 （）。 A自身素质 B 个人智力 C 心理承受力 D 个人潜力 121.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。 A智商 B 智能 C 潜力 D 智力潜能
29、 122.（）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。 A智力 B 知识 C 智慧行为 D 潜力 123.智商的英文缩写为（）。 A IQ B EQ C HQ D FQ 124.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。 A灵活 B 改变 C 理解 D 忠于自我 125.在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 A反传统 B 新颖独创 C 有内涵 D 形式化 126.创造性解决问题的（）是在问题明朗以后，需要运用严格的逻辑思维步 骤、科学的程序通过实践或 实验验证解答方案的正确性 A准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D 验证阶段 127.经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。 A唯物主义原理 B 经济学原理 C 马克思主义原理 D 社会生产力原理 128.对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉， A知识 B 潜能 C 实践 D 创新 129.在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。 A因素理论 B 层次理论 C 单元理论
