研究儿童年龄心理特征是幼儿教师工作的前提研究儿童年龄心理特征是幼儿教师工作的前提一、儿童年龄段的划分乳儿期：0-1 岁婴儿期：1-3 岁幼儿期：3-6 岁儿童期（学龄初期）：6-12 岁少年期（学龄中期）：12-15 岁青年初期（学龄晚期）：15-18 岁 二、各年龄阶段学前儿童心理发展的特点（一）2-3 岁儿童的心理特点 2-3 岁是儿童心理发展的转折期，心理学家称这一时期为“ 第一反抗期” 。不少父母也感到两岁左右的孩子不听话、不服管、脾气大。下面简述这时期儿童心理的两个主要特点： 1 、认识能力的发展 两岁左右的孩子开始出现“ 头脑” 中的心理活动，也就表象、想象和思维。这些都是属于高级认识活动的萌芽，使他们的认识能力发生了质的变化，并导致他整个心理发展的转折。两岁左右儿童是表象出现的时期。表象是指人头脑中的所保持的客观事物的形象。如一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭，但容易哄，因他过一会就忘了妈妈，因此两岁的孩子爱哭，可能因为孩子的表象和回忆发展了，不能笼统地指责孩子不服哄、任性。 延迟模仿也是两岁左右出现的。它比直接模仿水平高，即使榜样不在眼前时也能模仿见到过的榜样。因而，有时两
