1、遗传学答案第一次作业名词解释1、变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。变异有两类，即可遗传的变异与不遗传的变异。2、有丝分裂：又称为间接分裂，由 W. Fleming (1882)年首次发现于动物及 E. Strasburger（1880）年发现于植物。特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于高等动植物(动物和低等植物)。是真核细胞分裂产生体细胞的过程。3、减数分裂：减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式。减数分裂（Meiosis）的特点是 DNA 复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子，通过受精
2、作用又恢复二倍体，减数分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。4、联会复合体（synaptonemal complex, SC)：是减数分裂合线期两条同源染色体之间形成的一种结构，它与染色体的配对，交换和分离密切相关5、连锁：位于同一对染色体上的非等位基因总是联系在一起遗传的现象。6、显性性状：显性性状简称显性，定义为当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代出现的一个亲本性状7、不完全显性：具有相对性状的亲本杂交后，F1 显现中间类型的现象8、共显性：双亲的性状同时在 F
3、1 个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂和体中都表达的遗传现象，也称并显性。9、基因型：指生物的遗传型，是生物体从它的亲本获得全部基因的总和。10、等位基因：指在一对同源染色体上，占有相同座位的一对基因，它控制一对相对性状。11、基因互作：不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。12、多因一效：许多基因影响同一单位性状的现象。13、一因多效：一对或一个基因影响多种性状的表型。14、交换值：指染色单体上两个从因间发生交换的平均次数即重组型配子在总配子中所占的百分数，所以，又称重组频率，这可以用测交等方法实际测得。15、连锁群 ：位于一条染色体上的所有基因。16、符合系数：指理论交换值与
4、实际交换值的比值，符合系数经常变动于 01之间。17、限性遗传：是指常染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别完全不表达。28、从性遗传：从性遗传又称性控遗传。一般是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。19、数量性状：具有连续变异的性状称为数量性状。20、遗传率：指遗传方差(VG)在总方差(VP)中所占比值，可作为杂种后代进行选择的一个指标。21、复等位基因：如果每个基因中的改变引起隐性的变异,从而阻断了活性蛋白质的产生,那在一个基因中应该有很多变异.很多氨基酸的代换会引起蛋白质结构的改变,足以阻断它的功能.同一基因中的不同变异称为复等位基因,
5、它们的存在使变异等位基因之间有可能产生杂合子.22、三体：与三倍体相对。在染色体变异中，如果一对同源染色体加倍，那么称之为“三体 ”，常见的如 21 三体综合症，就是 21 号染色体加倍的遗传病。如果所有同源染色体加倍，则称之为“三倍体”。23、单体：二倍体某同源染色体丢失一条后的个体。24、intron & exon ：真核生物的结构基因不仅在两侧有非编码区，而且在基因内部也有许多不编码蛋白质的间隔序列（intervening sequences ），称为内含子（intron）,而编码区则称为外显子（exon）。内含子与外显子相间排列，转录时一起被转录下来，然后 RNA 中的内含子被切掉，外
6、显子连接在一起成为成熟的 mRNA 作为指导蛋白质合成的模板）断裂基因含有外显子和内含子，转录成RNA 后经过剪接切除内含子成熟为 mRNA。第二次作业（10.0 分） 1. 1、通过的交配方式可把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基因及其控制的性状仍然不消失。2、遗传学所说的群体是指个体间有交配或潜在有交配关系的集合体，也称。3、G.W.Beadle 和 E.L.Tatum 以粗糙链孢霉为实验材料，根据对生化突变的研究于 1941 年提出了假设，从而把基因与性状联系了起来。4、某植物的染色体组成为 2n=8 X=64=16 IV，该植物为的个体。5、质核互作雄性不育类型中，孢子体不育是指
7、花粉的育性受控制，而与本身所含基因无关。6、棉花抗某真菌病害性状的基因 R 为显性，感病基因为 r。杂合体构成的群体进行完全随机交配，经每代完全淘汰感病植株，6 代自交后，r 基因的频率为。7、一个氨基酸由多个三联体密码所决定的现象称为。8、无义链又称。9、互补测验中，杂合双突变体反式排列情况下表现型，表明这两个突变属于同一顺反子，如果表现型，则属于不同的顺反子。10、连锁基因间遗传距离越大，连锁强度越，基因间的交换频率越。11、aaAA 杂交子代的胚乳基因型为，而种皮或果皮组织的基因型为。12、适合度测验是比较实验数据与理论假设是否符合的假设测验。如果查 x2表得 p0.05，表明；如果 p
8、0.05，表明。13、一个群体越，遗传漂移现象越严重。14、一对基因影响了另一对非等位显性基因的效应，这种非等位基因间的相互作用称为。15、普通小麦大孢子母细胞内的染色体数目是，一个大孢子母细胞能产生个有效大孢子。一个大孢子中的染色体数为条。16、水稻的体细胞有 24 条染色体，其连锁群数为。17、自交后代将产生种纯合的基因型，而回交后代将产生种纯合的基因型。18、某生物有四对同源染色体，在减数分裂中能形成个二价体和条染色单体。（答题时每题请写明序号，几个答案之间以分号隔开）答案、父本为轮回亲本的回交2、孟德尔群体3、“一个基因一个酶”4、同源异源八倍体5、孢子体基因型，花粉6、0.1257、
9、简并8、模板链9、突变，野生型10、小，高11、Aaa，aa12、符合，不符合13、小14、上位性15、42，1，2116、1217、2 的 n 次方，118、4，16第三次答案1. 芦花鸡的毛色遗传属于A) A：限性遗传B) B：伴性遗传C) C：从性遗传D) D：性影响遗传2. 萝卜 2n=RR=18，甘蓝 2n=BB=18，那么，萝卜 甘蓝，F1 染色体组成及育性是A) A：RRBB，正常可育B) B：RB ，严重不育C) C：RB，部分不育D) D：RRBB，部分不育3.中断杂交试验结果表明，一种细菌的遗传标记顺序是 ABCDEF，而另一种是 DEFABC，这一情况说明细菌的什么特点？
10、A) A：环形染色体B) B：转导C) C：自主性附加体D) D：性因子转移4. 下列组成的两种细菌混在一起了：thr-leu-arg-met+和 thr+leu+arg+met-，经过一定时间，将混合体置于基本培养基上，在基本培养基上生长出来的重组菌落的基因型是：A) A：thr leuargmetB) B：thr leuargmetC) C：thrleuarg metD) D：thrleuarg met5. DNA 在紫外光破坏后的修复，要求至少有四种酶：聚合酶，连接酶，核酸内切酶，核酸外切酶。在下列四种情况当中，哪种是 DNA 恢复时酶作用的正确顺序？A) A：内切酶，外切酶，聚合酶，连
11、接酶B) B：外切酶，内切酶，聚合酶，连接酶C) C：连接酶，内切酶，聚合酶，外切酶D) D：连接酶，外切酶，聚合酶，内切酶6. 在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y) 对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因 (W)存在时，则基因 Y 和 y 都不能表达。现有基因型 WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是：A) A：4 种，9 ：3：3：1B) B：2 种，13：3C) C：3 种，12：3 ： 1D) D：3 种，10：3 ： 37.某种生物核酸中的碱基组成是嘌呤碱基占 52%，嘧啶碱基占 48%。此生物不可能是：A) A：烟草B) B：小麦C) C：烟草花叶病毒D) D：噬菌体
12、8对某生物进行测交实验得到 4 种表现型，数目比为 58：60：56：61 ，则此生物的基因型不可能是（三对基因自由组合）：A) A：AaBbCCB) B：AABbCcC) C：aaBbCcD) D：AaBbCc9. 乳酸杆菌的遗传信息存在：A) A：细胞核中B) B：细胞核和细胞质C) C：DNA 和 RNAD) D：DNA10.一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型的频率是019，则杂合子 Aa 的频率是：A) A：01B) B：06C) C：09D) D：01811.番茄基因 O、P、S 位于第二染色体上，当 F1 OoPpSs 与隐性纯合体测交，结果如下：+ 73， +s
13、 348， +p+ 2， +ps 96， o+ 110， o+s 2， op+ 306， ops 63 ，这三个基因在染色体上的顺序是A) A：o p sB) B：p o sC) C：o s pD) D：难以确定12.在相引组中, F2 亲本型性状比自由组合中的A) A：少B) B：相等C) C：相近D) D：多13.对某一种生物来讲，它所具有的连锁群数目一般与它的（ ）相同A) A：孢母细胞染色体数B) B：合子染色体数C) C：配子染色体数D) D：体细胞染色体14.两点测验的结果表明 a 与 c 两个连锁遗传基因之间相距 10 个图谱单位，三点测验发现 b 的位点在 a 和 c 之间，据
14、此，三点测验所揭示的 a 和 c 之间的距离( )A) A：仍然是 10B) B：大于 10C) C：小于 10D) D：2015. A 和 B 是连锁在一条染色体上的两个非等位基因，彼此间的交换值是14，现有 AaBb 杂种，试问产生 Ab 重组配子的比例是多少？A) A：14 B) B：7C) C：3.5D) D：28第四次作业问答题1、为什么说分离现象比显隐性现象有更重要的意义？2、有丝分裂和减数分裂各产生什么遗传结果？3、从细胞水平和分子水平上分别阐明基因突变的概念。4、请论述染色体结构变异中易位杂合体的遗传学和细胞学效应。5、试述同源多倍体和异源多倍体的主要区别？为什么同源多倍体结实
15、率较低，而异源多倍体的结实率却比较正常？6、何谓遗传工程？试简述遗传工程的主要步骤？7、为什么只有 DNA 适合作为遗传物质？8、减数分裂在遗传学上有何意义？9、经典遗传学和分子遗传学关于基因的概念有何不同？问答题答案1、答：分离现象的实质是等位基因的如何分离，不仅可以解释孟德尔试验的显、隐性关系，还可以解释基因互作、复等位基因遗传、数量性状等遗传现象。而显、隐性现象主要解释 F1 等世代的表型比数。总之，分离现象是从基因和基因型的角度说明遗传现象，而显、隐性现象是从表型的角度理解遗传现象，所以分离现象比显、隐性现象有更重要的意义。2、答：减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是
16、物种适应环境变化不断进化的机制。有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为 DNA 的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质 DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。3、答：基因突变是指基因的分子结构的改变，即基因中的脱氧核苷酸的排列顺序发生了改变，从而导致遗传信息的改变。基因突变的频率很低，但能产生新的基因，对生物的进化有重要意义。发生基因突变的原因是 DNA 在复制时因受内部因素和外界因素的干扰而发生差错。典型实例是镰刀形细胞贫血症。基因突变是诱变育种的理论基础。4、答：易位是指某染色体的一个区段移接到非同源的另一个染色体。而前面提到的缺失、
17、重复和倒位均发生于同源染色体上。易位可以分成三种类型：（1）简单易位：某一染色体的一个臂端区段接在非同源染色体的一个臂端上.（2）嵌入易位：指某一染色体的一个臂内区段嵌入到非同源染色体的一个臂内。（3）相互易位：两个非同源染色体同时折断后彼此交换后重新接合。易位的遗传效应。（1）半不育是易位杂合体的突出特点。在相邻式分离中，产生重复、缺失的染色体，配子不育；在交替式分离中，染色体具有全部基因，配子可育。交替式和两种相邻式分离的机会大致相等，即花粉和胚囊均有 50%是败育的，结实率为 50%。（1）易位会降低邻近易位接合点基因之间的重组率。（2）易位可改变原来的基因连锁群。（3）易位会造成染色体
18、融合而改变染色体的数量。5、答：同源多倍体是指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍产生的。异源多倍体是指增加的染色体组来自不同的物种，一般是由不同的种属间的杂交种染色体加倍而成。两个同源组的三个染色体或者联会成三价体，或者联会成一个二价体和一个单价体。三价体在后期 I 只能是 2/1 的不均衡分离。一个二价体和一个单价体就有两种可能性：一是 2/1 的不均衡分离，二是单价体被遗弃在胞质之内，二价体就是 1/1 的均衡分离了。不管哪一种情况，均将造成同源三倍体的配子中染色体组合成分的不平衡，造成同源三倍体的高度不育。而异源多倍体，与远缘杂种相反，是高度可育的。来自父母本的染
19、色体在减数分裂时自行配对，不出现多价体，表现为自交亲和，结实率较高。6、答：一种遗传学技术，借助生物化学的手段，将一种生物细胞中的遗传物质取出来,在体外进行切割和重新组合，然后引入另一种生物的活细胞内，以改变另一种生物的遗传性状或创造新的生物品种，也叫基因工程。遗传工程的主要步骤：包括五个步骤：（1）目的基因的获取（2）DNA 分子的体外重组（3）DNA 重组体的导入（4）受体细胞的筛选（5）基因表达7、答：DNA 是由磷酸二酯键连接起来的单核苷酸多聚体以反向平行形成的双链分子，形成双链的碱基互补配对原则保证了依赖于模板复制的准确性。DNA 以三联体密码的形式指导多肽和蛋白质的合成，其编码信息
20、的多样性和复杂性是无限的。8、答：(1)减数分裂分裂使染色体数减半，这样使雌雄配子受精结合为合子时，其染色体数仍为 2n，从而保证了亲子代间染色体数目的恒定性，保证了物种的相对稳定性。（2）减数分裂为生物的变异提供了重要的遗传基础，有利于生物的适应和进化，并为人工选择提供了丰富的材料。A、后期 I 同源染色体的两个成员随机分向两极，即一对同源染色体的分离与另一对的分离独立发生，互不关联，各个非同源染色体之间可以自由组合进入子细胞。n 对染色体就有 2n 种组合方式。桃树 n=8，非同源染色体的组合数为28=256 种，番茄 n=12，2n=1024 种。B、前期 I 同源染色体的非姊妹染色单体之间片段互换。9、答：孟德尔把控制性状的因子称为遗传因子；约翰生提出基因（gene）这个名词，取代遗传因子；摩尔根等对果蝇、玉米等的大量遗传研究，建立了以基因和染色体为主体的经典遗传学。
