人教版八年级物理第二章声现象说教材教学建议说课标说教材说建议声现象内容结构编写特点编排体例内容标准评价建议课程资源的开发与利用课程目标知识整合课程目标将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化从学生被动接受知识向主动获取知识转化科学探究科学内容同等重要的地位 内容标准知识与技能:1.知道声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度不同。2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。过程与方法:1.通过总结和归纳,学习梳理知识的方法。2.通过观察和实验,提高学生初步的观察能力并学习初步的研究物理问题的转换法和推理法。情感态度与价值1.感受自然界声音的美妙与有趣,激发好奇心和求知欲。2.培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。3.初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,培养热爱科学、勇于探索意识。以学生为主体,改变学科本位的观念科学探究成为主体,提倡学习方式多样化从生活走向物理,从物理走向社会。编写意图编写特点教材难度明显降低教材内容生动活泼,简明轻快,图文并茂教学内容的编排顺序调整合理加强了物理实验