微课在生物化学实验教学中的应用 汇报人：陈珍提纲微课与生化实验教学简介1微课在生化实验教学应用中的优势2展 望 3 3一 简介 生物化学实验教学方式传统的生物化学实验教学方式实验教师任务繁重学生被动学习、实验未来的实验教学自主性、开放性一 简介 微课微课：以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频 为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频 一、简介 微课与生物化学实验教学结合生物化学实验教学实验操作部分理论讲解部分 二、微课在生化实验教学应用中的优势引导学生自主学习，发挥学生的主体性1促进教师专业发展，体现教师的教学智慧 2创建开放性课堂，促进师生的交互发展 3 3适应教育信息化，丰富网络教育资源 4 41. 引导学生自主学习，发挥学生的主体性移动学习 自主学习例：果蔬维生素C含量测定及其分析自主选择实验材料 自主选择检测方法2,6-二氯酚靛酚法2,4-二硝基苯肼法荧光法自主评价实验结果2. 促进教师专业发展，体现教师的教学智慧 教学设计 教学设计 语言表达 语言表达 课件制作 课件制作 综合技能 综合技能l 有逻辑，有条理，针对性强 l 无学生参与，但心中要有学生l 巧妙设
