教学目标 1.通过直观演示和动手操作,认识“上、下” 、“前、后” “左、右”的基本含义,初步感受它们的相对性。 2.能够在具体的情景中,根据行、列确定物体的位置。 3.培养团结、合作、互助的精神。小球在书桌的下面柜子在床的右边台灯在书桌的上面拖鞋在柜子的前面我是第1组第5个我是第1组第4个我是第1组第3个我是第1组第1个我是第2组第5个我是第2组第4个我是第2组第3个我是第2组第2个我是第2组第1个我是第3组第5个我是第3组第4个我是第3组第3个我是第3组第2个我是第3组第1个我是第4组第5个我是第4组第4个我是第4组第3个我是第4组第2个我是第4组第1个我是第5组第5个我是第5组第4个我是第5组第3个我是第5组第2个我是第5组第1个乐乐第1组第2个第1组第4个第2组第1个第2组第5个 门 讲台第一组 第二组 第三组 第四组 第五组第1个第2个第3个第4个第5个第一组 第二组 第三组 第四组 第五组第1个第2个第3个第4个第5个门 讲台第一组 第二组 第三组 第四组 第五组第1个第2个第3个第4个第5个乐乐想想门讲台红红玲玲青青第一组 第二组 第三组 第四组 第五组第1个第2个第3个