多位数的估算乘法教学设计 估算是依据详细条件及有关学问对事物的数量或算式的结果作出的也许推断或估量。估算的方法有四舍五入法、进一法、去尾法。下面是我为大家整理的多位数的估算乘法教学设计5篇,盼望大家能有所收获! 多位数的估算乘法教学设计1 教材分析: 本单元是在同学能够比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且把握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有:口算乘法、笔算乘法。 本单元的口算乘法主要包括两项内容,第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。其次项内容是估算,即两位数乘两位数的估算。它是在同学学过两、三位数乘一位数的估算和把握了乘法的基本口算方法的基础上教学的。口算是笔算的基础,也是估算的基础。教材先支配口算,在扩高校生的口算范围的同时,为同学学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的预备。并且,在估算和笔算教学活动中,又可以进一步巩固口算。这样,有利于培育、提高同学的计算力量。 本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数,是在学习了笔