二班级熟悉角教学反思 身为一名优秀的人民老师，我们都盼望有一流的课堂教学力量，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应当怎么写?友爱的读者，下面给大家共享关于二班级熟悉角教学反思，欢迎阅读! 二班级熟悉角教学反思1 熟悉角这一课，听说是很经典的老课例，作为二上，其实有着不小的压力，现在就这一节课的反思做一个梳理。 1、经过了认真研读教参，教材以及从贾老师的一上中学到的亮点。 特殊是课研讨。最终经过整理确定了上课思路和流程。较满足的地方是思路还算清楚明白，有层次感。但是本节课同学操作活动较多，如何能让同学的操作变得更有意义和有层次?充分发挥操作的意义，尤其是折角的部分，我就始终让同学折，没有实际意义。这部分的处理不够好。主要缘由还是在于我对这部分没有真正分析透彻，他想传达给同学的思想和学问我没有理解。 2、教材的重点部分如何熟悉角的各部分名称。 同学把握的还算扎实，揭示角的特征也是引导同学看，摸，总结，在同学说到角都有两条线时我画了两条弯曲的线，由此同学意识到这不是角了，从而探究出角的两条线是
