教育研究成果的生成与呈现 曾继耘北京师范大学 博士山东师范大学 教授 研究阶段性总结报告存在的主要问题内容概览一、如何呈现研究成果？ 研究报告 （全面汇报）（一）教育研究成果的主要呈现方式 + 支撑材料 （点上深化） 论文（正式发表） 著作（正式出版或内部交流） 学术专著 教育随笔集或教学感悟集 论文集 案例集 教育叙事（自传式叙事和行动式叙事） 教学用书 教育调查报告 教育实验报告 支撑材料的种类（二）教育研究报告的基本构成 为什么做？ 做了什么？ 得到了什么？ 做得怎么样？（二）教育研究报告的基本构成 交待选题的缘由及意义( “为什么做” ) （包括：问题的缘起、国内外研究现状、研究的理论意义与实践价值等） 选题的缘由及意义问题的缘起 说明选定课题的原因，阐明研究的针对性 问题的缘起 一般从以下几方面进行阐述： 社会发展需要或个体发展需要 教育现实的问题与改革的需要 相关研究的启发与支持 研究者的研究兴趣 研究者工作经验或前期研究结果 选题的缘由及意义1、班主任工作的现状与问题呼唤班主任专业化发展。 （教育的现实问题与改革需要）2、教师专业化理论是班主任专业化发展研究的基础。 （相
