化学基本环节教学设计 化学(chemistry)是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，讨论物质的组成、性质、结构与变化规律，制造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。下面是我为大家整理的化学基本环节教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 化学基本环节教学设计1 二氧化碳的性质 教学目标 学问目标 联系自然界的生命活动，熟悉二氧化碳的重要性; 通过课堂演示试验，了解二氧化碳的物理性质和用途; 通过试验及试验分析，把握二氧化碳的化学性质; 联系生活实际，了解石灰石的用途。 力量目标 学习通过试验熟悉物质性质的方法; 提高试验探究力量。 情感目标 培育同学从生活视角观看二氧化碳的存在及用途，再从.视角分析其使用，体会化学与.的关系; 联系生命活动，熟悉二氧化碳的重要性; 通过对温室气体之一的二氧化碳的介绍，增加环境爱护意识。 教学建议 学问讲解指导 1.二氧化碳的物理性质，建议以探究式学习为主，让同学依据试验现象，得出二氧化碳的性质，而不是老
