加减法估算教学设计特教.docx

加减法估算教学设计特教 估算是一个汉语词语，拼音是 sun，意思是大致推算，近义词是预算、估量。下面是我给大家共享的加减法估算教学设计特教，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 加减法估算教学设计特教1 【教学内容】 加减法的估算。 【教学要求】 1. 使同学学会结合详细情境进行估算，解释估算的过程，把握估算方法。能依据详细情境用不同的策略进行估算。 2. 培育同学自主探究、合作沟通的意识和力量，在估算的过程中体会学习数学的乐趣，感受学习数学的用处。 【教学重点】 能结合详细情境进行估算，并解释估算的过程。 【教学难点】 正确估算，解释估算的过程。 【教学过程】 一、结合生活实际，了解什么是估算 1. 师：昨天，我们班的小明练了半页铅笔字(出示)，猜猜大约有多少个? 教室里这盆花大约有多少片叶子? 看画面(书中第32页图)，教室里大约有多少台电脑? 小结：刚才我们猜想大约数量的过程就是估量。 2. 师：看图(一枝铅笔和一块橡皮)，小明想