九班级数学优秀教学反思 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于九班级数学优秀教学反思，欢迎阅读! 九班级数学优秀教学反思1 本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下即将结束，通过本学期的辛勤耕耘，我所带的初三三班的同学圆满的完成了数学课的教学任务。下面就本人本学期的教学工作做如下总结： 一、坚持同学为主体。 在课堂上，坚持同学为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，依据同学的学问水平和学习力量，引导同学思索、争论，使同学通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中把握学问，从而培育了同学的学习力量和解决问题的力量。 二、深化细致的备好每一节课。 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元内容的基础学问)和提
