口语交际学会共享教学设计 “共享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴沟通的意识。下面是我给大家共享的口语交际学会共享教学设计，供大家参考，阅读。 口语交际学会共享教学设计1 活动目标： 体验与同伴共享的欢乐。 懂得只有学会与人共享，才会有更多的好伴侣。 活动预备：一列食品拼搭的小火车，一袋大礼包 活动过程： 一、导入活动。 小伴侣，你们见过火车吗?今日我们教室里也来了一辆火车，你们看看和平常见过的有什么不一样?(都是吃的东西)对了，这列火车都是用好吃的东西拼成的。你们有没有闻到香味?谁来闻一闻，它们香不香?请一幼儿来闻一闻。恩!真香啊!你们想不想吃? 二、第一次尝试共享。 (一至二幼儿取食品) 你有没有吃到好东西?(吃到了)你快乐吗?那他们有没有吃到好吃的?(没吃到)对，你们来说一说没有吃到好东西，心里会怎样?(不快乐)你情愿分给他们一点吗?(鼓舞幼儿和同伴分着吃) 再请几个小伴侣来取好吃的，拿到好吃的想想现在该怎样做了呢
