垒球体育公开课教学设计 垒球由棒球进展而来，规章也相像，技术难度、运动猛烈程度低于棒球。垒球诞生于19世纪80年月的美国芝加哥，这项运动很快进展起来，现在全世界有2,000万人进行.下面是我为大家整理的垒球体育公开课教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 垒球体育公开课教学设计1 一、教学目标 1、 认知目标：通过创设活跃、欢快的课堂气氛，使同学在自主、合作的学习活动中把握原地投掷的方法。 2、 技能目标：通过老师的引导式教学，使同学在嬉戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，进展上肢力气的身体的协调性。 3、 情感目标：通过自主练习，提高同学的交往能 力及在活动中主动参加，树立自己的信念。同时让同学在嬉戏过程中养成“独立、自控、自律的行为习惯。 二、课题分析 投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的进展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动熬炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。本课是第三课时，是在同学已初步把握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。 本课通
