历史教学的随笔500字 眼间又到了年终岁尾，这一年就要在很充实劳碌的工作中过去了。教学随笔是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，今日我在这给大家整理了一些历史教学的随笔，就让我们一起来看看吧! 历史教学的随笔1 一、指导思想 以素养训练为中心，以践行.为指针，在去年下学期教学的基础上，连续适应课程改革的要求，转变训练教学理念，在教学实践中实施有效的教学策略，提高同学的科学素养，转变同学的学习方式，培育同学的创新精神和实践力量，正确引导同学进行思维操练，去污存精，在思维中学习，在学习中思索，在反思中感悟，在感悟中升华，学以致用，知行合一，让学习和才智同行，用最经济的学习时间猎取化的效果。为毕业会考取得较好的成果打下坚实的基础，为国家培育初步具有创新力量的人才。 二、同学基本状况分析及相关建议 通过去年下学期教学，同学学习的热忱较高，学问与生活实际结合紧密，联系较多，因而学习的.高涨，且同学在学习科学、综合实践等学科的基础上，已初步具有了肯定的自主学习、合作探究、分析、综合解决问题的力量，但同学这些力量因多当面的因素的影响相
