孟子两章语文教案模板 生于忧患，死于安乐一文先以六个出身低微，经过种.种磨炼而最终身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，井由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的好处，最终得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理，显得水到渠成。下面就是我给大家带来的孟子两章教案，盼望能关心到大家! 人教版九班级下册语文孟子两章教案 (孟子)两章选自孟子公孙丑下。战国时期，诸侯各国之间的吞并战斗日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国抱负。 得道多助，失道寡助一文主旨非常明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，详细地说，就是阐明战斗的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战斗谈起，最终归结到如何治国平天下。 生于忧患，死于安乐一文先以六个出身低微，经过种.种磨炼而最终身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能
