课程框架问题2目标l l练习框架问题设计。练习框架问题设计。l l对于如何在自己的英特尔未来教育培训班中帮对于如何在自己的英特尔未来教育培训班中帮助学科教师设计和修订问题获得更深的理解。助学科教师设计和修订问题获得更深的理解。3当学生们从学校毕业的时候，哪些知识与能力对他们来讲是至关重要的？4问题l l不同类型的问题完成不同的任务。不同类型的问题完成不同的任务。l l提问的连锁反映提问的连锁反映 它能促进自主学习，帮助学生提出更多的问题 它能促进自主学习，帮助学生提出更多的问题 学生对问题的解决很感兴趣，他们将成为更加主动， 学生对问题的解决很感兴趣，他们将成为更加主动，自主学习者 自主学习者 学生可以看到传授给他们的知识和所处世界的联系 学生可以看到传授给他们的知识和所处世界的联系 他们会改变对于教育的观念 他们会改变对于教育的观念5l l这个结构对于给问题分类十分有用。这个结构对于给问题分类十分有用。l l从简单逐渐发展到复杂。从简单逐渐发展到复杂。 l l必须要拥有知识，并且能够在此基础上进行建必须要拥有知识，并且能够在此基础上进行建构构布鲁姆的教学目标分类法评价综合分析应用领会
