一、 教材概貌按专题分成8组，其中第一、三、四、五、八组，每组4篇课文。第二组五篇课文，第七组三篇课文，第六组为综合性学习。全册精读课文14篇，略读课文14篇。口语交际、习作各7次.安排 “选读课文”板块。二、广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准 的要求：内容 水平要求 具体评价标准基础知识 拼音与汉字 掌握本册教材要求学会的150个生字。（三会：会读、会解、会写）课文中带【】的多音字。（堂上过关，课后练习巩固）词语 掌握并理解词语：（方法：组词、听写、换词、图解、拆字连词、借助工具书、联系上下文、联系生活等）积累词语；用词语搭配，成语、关联词造句等形式进行练习，达到准确运用词语。句子 1、理解句义：（方法：变式、抓重点词、联系上下文、联系生活实际等）2、变换句式：（反问、比喻、拟人、夸张、排比、转述等）3、积累好句：（摘抄、背诵；发挥“积累本”的作用积累课外知识）4、情感朗读：（堂上多练习，学习读出不同的语气）标点符号 在日常写句、习作中熟练使用各种符号。内容 水平要求 具体评价标准阅读 理解 理解词语（意思、感情色彩）理解句子（意思、修辞、变换句式）分析概括 1、正确概括段意。
