夯实学生英语语言基础，全面培养综合能力以能力为本位的英语课堂活动的设计和实施 上海工会管理职业学院 路聪歌Page 2课堂活动范例及效果 3 以能力为本位的英语课堂活动设计 2高等职业教育的培养目标1高等职业教育的办学指导方针高职英语课程的教学要求企业对人才的素质能力要求Page 31高等职业教育的培养目标以服务为宗旨以就业为导向Page 4高等职业教育的办学指导方针:1高等职业教育的培养目标Page 5高职英语课程的教学要求:帮助学生打好语言基础培养学生实际应用语言的技能融“教、学、做”为一体的教学理念1高等职业教育的培养目标Page 6新旧课程评价的区别旧：注重知识的传授（教师讲得好不好）新：注重技能的培养（学生练得好不好）1高等职业教育的培养目标高职英语课程的教学要求:Page 7企业对人才的素质能力要求2002 年，中国青年报社会调查中心对惠普，西门子等 30 家知名跨国企业调查结果（排名前五）创新能力沟通表达能力团队精神忠诚度工作兴趣1高等职业教育的培养目标Page 8企业对人才的素质能力要求刘俊彦在2004 年对百家著名企业用人标准研究中用人要素的统计（排名前五）综合素质团
