本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一、核心素养概念 二、化学学科核心素养 四、核心素养下的教师与学生 三、核心素养下的化学课堂 五、核心素养在中考试卷上的体现 探讨内容 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 2、核心素养与素质教育的关系 1、核心素养提出的背景 3、核心素养与新课改的关系 一、学生核心素养 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一个核心三个方面六大要素十八个基本点 一、学生核心素养 教育的目的： 以培养学生完美人格和终身学习能力为宗旨，指导学生从更高的视野和境界上自我发展。 满足学生终身发展和适应未来社会所必须的必备品格和关键能力 做人、做事根基 人文积淀、 人文情怀、 审美情趣；理性思维、 批判质疑、 勇于探究；乐学善学、 勤于反思、 信息意识；珍爱生命、 健全人格、 自我管理；社会责任、 国家认同、 国际理解；劳动意识、 问题解决、 技术应用。本文档所提供的信息仅供参考之用
