1 谈谈识字教学 分享人:长厦小学 黄燕玲 2 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。 3 文学大师郭沫若先生曾说:识字是一切探求之第一部。正所谓人生识字聪明始。 汉字与人的发展关系之重大,由此可见一斑。 4 一、识字教学的重要性 识字写字是阅读和写作的基础,在小学阶段,学生应累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。 而低年级认识常用汉字1800个左右,其中1200个会写,识字量占小学阶段的60%,平均每学期大约要认识500个左右 的汉字。所以,低年段的识字教学尤为 重要。 5 二、识字教学的效果并不理想 有研究者曾对一所中等水平的小学的3个毕业班进行了一次汉字常用字测试,测试内容选自国家规定的小学生必须掌握的2500个常用汉字。其结果表明:学生平均错误率为24.97%,最好者错误率为8.9%,最差者错误率为57.4%;平均识字量为1876个,最好者2278个,最差者1065个。可以说,小学阶段的识字教学效果并不理想。 6 三、学生在识字写字方面存在的问题: 一是形近字读错、写错、用错。 如“坚”与“竖”、“陪”与“部”、“碗”与“豌”等。我们发现,在三年级的学