用字母表示数教学设计参考模板范本.doc

2.1用字母表示数 教学设计【教学目标】 1、能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式；22、在现实的情景中理解用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系，培养学生的符号感；3、根据具体问题的数量关系，初步形成用代数式的方法表示现实世界的意识和能力；4、经历观察、探索和抽象概括过程，进一步发展学生的观察、分析及抽象思维能力。【教学重难点】重点：体会字母表示数和代数式表示规律的含义。难点：探索一般规律并用代数式表示规律。【教学过程】一、创设情境 儿歌：数青蛙 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水； 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通五声跳下水； 请问：你觉得这首儿歌能唱完吗？n只青蛙应怎么唱呢？ n只青蛙n张嘴，n只眼睛n条腿，扑通n声跳下水.二、探究新知1. 填表： 在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如何用