1.6 有理数的乘方（第2课时）-教案 一、教学背景（一）教材分析科学记数法是在学生学习了有理数的乘方知识后，安排了一节与现实世界中的数据（尤其是大数）相关的数学内容，一方面让学生感受现实宏观世界中的大数，培养学生数学新课程标准中的六大核心观念之一：数感。另一方面又通过对较大数学信息作出合理的解释和推断时，学会用科学的、方便的方法表示大数，同时为今后用科学记数法表示微观世界中较小的数据奠定基础。（二）学情分析本节课是在学生学习了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在这一节中得以应用，并且在实际生活中广泛应用，在其它学科如物理、化学等学科经常得以应用。 二、教学目标1.知识与技能目标：（1）了解科学记数法的意义；（2）学会用科学记数法表示大数；（3）对用科学记数法表示的数进行简单的运算。2.过程与方法目标：（1）积累数学活动经验，发展数感；（2）学会与人合作、与人交流。3.情感与态度目标：（1）感受数学与生活的密切联系，开拓学生视野，激发学生学习数学的热情；（2）通过用科学记数法方便、简洁地表
