一次函数图象的应用参考模板范本.doc

6.5 一次函数图象的应用 第1课时 三维目标 1能通过函数图象获取信息，发展形象思维 2能利用函数图象解决简单的实际问题 3初步体会方程与函数的关系 4通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识 5根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的数学应用能力 6通过方程与函数关系的研究，建立良好的知识联系 7通过函数图象解决实际问题，培养学生的数学应用能力，同时培养学生良好的环保意识和热爱生活的意识 教学设计 教学重点：一次函数图象的应用 教学难点：正确地根据图象获取信息 教学方法：尝试指导法 教具准备：多媒体课件（两个）： 第一个：补充练习（记作651 A）； 第二个：补充练习（记作651 B） 课时安排：2课时 教学过程 导入新课 在前几节课时，我们分别学习了一次函数、一次函数的图象、一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我