物理课学案导学的探索 摘要：在新课程的基础上，在高一实施物理的学案导学，它充分体现物理新课程的教学理念本文就如何通过实施学案导学，培养学生的自主学习能力，培养学生发现问题、解决问题的能力，在自学中培养集体合作精神阐述了自己的观点和做法.关键词：新课程 高中物理 学案导学所谓学案导学是指在着眼于学生阅读学案的前提下,教师引导学生积极、自主学习的过程.它要求教师成为学生式的教师,学生成为教师式的学生,充分体现新课程的教学理念为此,我们学校把学案导学教学引入物理课堂教学, 实施学案导学，在培养学生的自主学习能力、合作交流以及分析和解决问题的能力方面，取得一定成效，现总结如下.一 、为什么要进行学案导学12006年我们省实施了新课程，在课程实施上注重自主学习， 高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考那么如何提高学生自主学习的能力呢？学生的学习是在教师指导下的认识过程在这个认识过程中，学生是主体，学生只有处于主动、积极的学习状态，才能真正地理解知识，并获得相应的能力为此，教师要发挥组织者和指导者的
