2.1我们怎样听到声音【教学目标】知识与能力1.知道声音是由物体振动产生的2.知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播的速度不同.知道声音在空气中的传播速度约是340m/s.真空不能传声3.了解声波进入人耳后引起听觉的过程过程与方法1、通过观察和实验，探究声音产生和传播的条件，培养学生初步掌握探究问题的方法。2、通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。情感、态度与价值观1、通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的特爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2、感受自然界声音的美妙与乐趣，激发好奇心和求知欲，在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力。【重点和难点】重点：理解声音产生的条件难点：显示微小振动【教学准备】音叉、小锤、水槽、示波器、钟罩、抽气机、人耳结构模型、铁架台、泡沫球、土电话、听诊器。【教学过程】新课引入 播放歌曲泉水叮咚，让学生感受并思考声音是怎样产生的、又是怎样传入人耳的？新课教学一、声音的世界观察课本第34页的插图
